《生氣》----長谷川義史與中川宏貴聯手出擊

兩位幽默大師的聯手之作
《生氣》的繪者長谷川義史是日本近年來備受矚目的繪本作家，他的作品不僅曾囊括多項繪本大獎，得到專家評審的青睞；更深受市場、也就是孩子們的歡迎。看似隨性塗鴉的童趣筆觸，大膽的構圖與用色，「不修邊幅」的人物造型，都是他顯著的招牌特色。或許習慣欣賞美型角色或是工整細緻畫的人，不能理解這種看起來隨意粗曠的作品到底「好在哪裡」?然而，就因為他的「隨意」和不講究工整，讓孩子覺得「這種畫，我也會」，而拉近了跟孩子們的距離；加上動感十足、元氣充沛的畫面，散發出強烈的能量，很能吸引孩子的視線。長谷川義史擅長站在孩子的視角觀看，以幽默輕鬆的方式營造故事情境，因此常能博得孩子哈哈大笑，並進一步產生共鳴，這本《生氣》也不例外。

至於文字作者中川宏貴也是目前日本當紅的繪本作家，他同時也是一位創作兒童歌曲的作曲家和歌手，和他一起合作過的日本著名插畫家少說有二十幾位。我曾經訪問過他，他像一位熟男頑童，風趣又直爽，長相就像《生氣》中那個牽著狗在柿子樹後頭大發雷霆的大叔喔！這很可能是兩位作者心照不宣的玩笑吧！
在本書中，中川宏貴禀持繪本淺語、少話的原則，讓繪圖者有充裕的發揮空間，但卻又層次分明地將生氣的主題疊架出來。先從小主角週一到週日每天惹家人或老師、朋友生氣開端，而轉入想逃避到無人的大海---一個沒人會生氣的地方，但是那又太寂寞了; 進而小主角想到自己也有生氣的時候，回想自己生氣的情境和生氣的感覺; 最後總結勉勵自己要學習不生氣。
每個人都會生氣，或惹人生氣，所以本書並不試圖教育孩子「愛生氣是壞孩子」，而是讓身為主角的孩子自己推演出「生氣自己感覺不舒服，所以盡量少生氣」的結論; 不是因為哪一位大人的告誡。我喜歡中川宏貴尊重孩子的感受，並且信任孩子思辨能力的故事編排，相信這種貼近孩子心情的述說方式，可以帶領閱讀本書孩子一同自發性地思考自己生活經驗中「生氣」的片段，而得出跟小主角一樣的結論。